當前位置:網站首頁 > 選課程 > 突破與創新——培訓需求分析與年度計劃制定

3/4

突破與創新——培訓需求分析與年度計劃制定

課程價格:認證會員可見

課程時長:2天,6小時/天

上課方式:公開課/內訓

授課講師:李乾

授課對象:人力資源管理者、企業大學管理者、企業培訓經理、培訓主管/專員、其他部門經理等致力于企業人才發展的行業人士

分享到:
課程簡介
授課時間 2天,6小時/天
授課對象 人力資源管理者、企業大學管理者、企業培訓經理、培訓主管/專員、其他部門經理等致力于企業人才發展的行業人士
授課方式 講解+工具+方法+訓練+點評
課程背景
真正能有效落地的課程,必須先從精準的需求調研開始!
發展型企業,培訓管理者一般會發出共同的問題需求:
問題1:企業內部培訓體系建設過程中要注意哪些要點?如何體現培訓價值?
問題2:互聯網+時代知識獲取容易,培訓形式要發生哪些變化,才能適應互聯網+時代
問題3:針對中小企業培訓如何破局?有沒有具體建議及實用有效的培訓形式推薦?
問題4:怎么樣才能讓培訓與績效考核更好的結合,而不是培訓過后,公司感覺收益甚微,而很難得到領導的大力支持。
問題5:……
諸多問題,可以歸為一條:培訓管理者在企業培訓體系建設和培訓實施中,培訓到底如何才能快速響應業務的需求并真正產生績效?如何獲得老板和領導的持續認可?面對培訓當前困惑,尤其是在互聯網VUCA時代,培訓管理者都期望更好的做好培訓工作,使培訓為個人和團隊創造更大的價值,推動績效提升,建立完善、高效的培訓體系是做好培訓管理的重要保障,也是一個系統工程。
課程目標
● 對于培訓管理者:
1. 應用培訓的價值鏈,把握培訓價值鏈的關鍵環節,使培訓價值最大化
2. 在理念、制度、資源、運作等方面,建立、應用、完善高效的培訓體系,使組織內部有培訓氛圍,有章法規則,有充足資源,有完善的培訓運作機制
3. 提供在課程體系建設、課程開發、講師團隊建設、培訓供應商管理等方面最新的、可操作性前沿的工具、方法或流程
對于企業組織:
1. 培育濃厚的組織學習氛圍,建立良好的學習機制,打造學習型/學教型組織
2. 高效的培訓體系將圍繞組織戰略展開,致力于減少培訓資源的浪費,助力組織發展,推動人才的培育工作
課程大綱
第一講:培訓體系與組織學習氛圍營造
一、有效的培訓價值鏈
1. 培訓與戰略目標關聯——平衡積分卡
2. 培訓與ATD績效改進模型
3. 培訓價值傳播路徑
4. 培訓價值遞減規律
5. 培訓的五大誤區與五大病根
6. 培訓管理者的瓶頸與解決方法
案例分享:實踐出真知——某企業培訓管理問題深層次思考
二、企業培訓的優秀理念
三、企業培訓體系的構成
1. 培訓體系的形象比喻
2. 培訓體系的結構
案例分享:著名企業大學培訓體系建設實踐案例
案例分享:某集團管理學院、某企業大學培訓體系建設進程實踐案例
四、營造組織學習氛圍的四種方式
案例分享:某企業是如何從零開始以點帶面營造組織學習氛圍的實踐分享

第二講:有效的培訓管理與培訓營銷
一、培訓計劃實施過程注意事項與控制辦法
1. 對講師的評估
2. 對員工的評估
3. 培訓的準備誤區談
4. 培訓現場的控制技巧
工具表單:培訓實施與管控工具表(模板)
二、組織不同層架的有效學習方法
案例分析:組織學習“量體裁衣”才是硬道理
三、培訓的策劃和營銷
案例分析:互聯網企業培訓項目營銷啟示錄
案例分析:適應變革,追求卓越——中國電信網上大學的實踐
案例分析:方太大學培訓管理與培訓營銷的實踐
四、培訓效果評估
案例分享:發展型企業如何解決培訓評估——“世界性難題”
案例分享:人才盤點與培訓項目評估方案
五、營銷不是真正的目的
1. 主動參與與被動接受
2. 激發學員內驅力
3. 職業發展雙通道與真正落地
案例分享:激發學員內驅力的突破口——以點帶面、點面結合

第三講:培訓課程體系構建與講師隊伍管理
一、不要標新立異,課程體系與講師隊伍建設需回歸基本面
二、課程體系建立的模式選擇
三、建立企業培訓課程體系
1. 課程體系建立的4個步驟
1)確定崗位序列
2)提煉崗位關鍵課程指標
3)確定課程內容
4)建立與完善課程體系
四、課程體系升級的策略和方法
1. 針對需求升級
2. 圍繞戰略升級
3. 組織智慧提煉升級
五、培訓課程開發:傳統開發與微課設計
案例分析:某著名企業大學的課程體系構建實踐
案例分享:某著名企業營銷崗位基于典型工作任務的課程體系構建實踐
六、企業內部講師培養和內部講師團隊建設
1. 外聘培訓講師與內部講師團隊的優劣對比
2. 內部講師應具備的潛質與要求
3. 內部講師培養的策略和方法
4. 企業內部講師的管理手段
1)分級、分屬性管理
2)針對性管理
3)周期性管理
5. 企業內部講師的激勵
1)非物質激勵讓其精神富足
2)物質激勵令其看到收益
3)激勵實施的時間和方式
案例分析:發揮內訓價值,助推業務發展——中國移動內訓師培訓體系
案例分享:某著名企業內訓師建設項目關鍵動作分解

第四講:培訓需求分析與年度培訓計劃制定
一、培訓需求分析與管理
1. 老生常談說需求
2. 員工培訓需求分析的三大層面
3. 企業管理者必須掌握的五種員工培訓需求分析方法
1)調查問卷
2)面對面的訪談
3)工作場所的觀察
4)績效評估結果的分析
5)現有工作任務的分析
4. 培訓需求的轉化
1)培訓需求到培訓目標
2)培訓目標到培訓課程
3)培訓課程到培訓大綱
4)培訓需求的量化分析
案例分析:某著名企業靜態與動態培訓需求的量化分析實踐
二、培訓年度計劃的制定與執行
1. 企業年度培訓計劃與項目計劃的制定
2. 培訓計劃的分類與具體內容
3. 年度培訓計劃的制定
案例分析:培訓規劃的“可視化”
4. 培訓預算
小組討論:培訓預算制定的依據
5. 培訓計劃的確定方式
6. 培訓計劃實施的控制
7. 培訓計劃的宣傳與推廣
案例分享:某企業《培訓計劃宣傳手冊》實施的得與失
8. 培訓計劃的執行
小組討論:指出某企業的培訓課程實施流程的不足之處
案例分享:某企業培訓計劃執行得與失
小組演練:基于A企業背景,組織行動學習小組,完成培訓需求分析與年度計劃制定

第五講:互聯網+時代培訓體系的創新實踐
一、互聯網+時代的培訓管理
1. 某著名咨詢機構的十年白皮書
2. 互聯網+時代的培訓體系
3. 互聯網+時代培訓管理者的機遇與挑戰
4. 互聯網+時代培訓管理者如何更有效的開展工作
二、混合式學習與E-learning
1. 混合式學習的道與術
2. 混合式學習的方法、模式與操作步驟
3. 混合式學習的應用案例
4. E-learning在線學習發展的新趨勢
案例分享:某著名企業在線學習平臺應用啟示錄
三、當下流行的培訓領域新技術
1. 微課程的道與術
2. 微課程的定義、設計與制作流程
3. 什么才是真正的行動學習
案例分享:某著名企業行動學習戰略研討工作坊
4. 翻轉課堂與慕課
案例分享:慕課在某著名企業的創新實踐
5. 知識萃取技術與成果轉化
案例分享:萃取技術在某著名企業的創新實踐
四、集大成的建構主義教學
五、凱洛格白皮書《新興業務的人才戰略》的創新實踐
課程案例 更多>>

暫無案例

不卖隔夜肉如何赚钱 体育彩票怎么买有几个数字 通配资 南洋股份东方财富股吧 北京pk拾计划群 炒股开户最低多少钱 腾讯三分彩下注什么意思 山西11选5哪里能下注 排列五走势图30期 配资炒股网站 快3开奖河北